Realidad del aula bilingüe

Realidad del aula bilingüe.
Curso Especialista en Metodología Bilingüe para Educación Infantil y Primaria

Inicio: 18 de febrero de 2019
Finalización: 19 de julio de 2019

Precio: Consultar precio
Duración:5 meses
Carga lectiva:18 créditos ECTS

El curso Realidad del aula bilingüe: curso especialista en metodología bilingüe para Educación Infantil y Primaria consta de 400 horas y tiene una duración de 5 meses. Durante el curso, los participantes podrán vivenciar los contenidos mediante situaciones reales y ejemplos eminentemente prácticos. Los participantes que finalicen el curso habiendo cumplido los requisitos recibirán 18 créditos ECTS. Este curso se impartirá en inglés.

Descripción

Los diez módulos del curso están diseñados para presentar y profundizar en los aspectos clave de la enseñanza bilingüe en las etapas de infantil y primaria: desde el uso de metodologías activas y el rol del auxiliar de conversación hasta el desarrollo del lenguaje, pasando por el aprendizaje por proyectos y Synthetic Phonics, entre otros.

La reflexión sobre la práctica docente a través de las tareas y la participación activa en los foros serán una parte decisiva en el progreso de los participantes. Las sesiones de webinar (formación online en directo) profundizarán en los aspectos esenciales del aula bilingüe y abrirán una comunicación directa con los formadores.

  • Introducir y definir el contexto bilingüe o plurilingüe en las etapas infantil y primaria
  • Conocer y profundizar en los roles y responsabilidades de un auxiliar de conversación en el aula bilingüe
  • Maximizar la figura del auxiliar de conversación para obtener el máximo rendimiento
  • Revisar el rol de las familias y su incidencia en el aprendizaje bilingüe
  • Aportar ideas para colaborar con las familias y para que las familias apoyen el aprendizaje
  • Definir el aprendizaje basado en el alumno como metodología clave en el aula bilingüe
  • Aprender a guiar el input que reciben los alumnos y a promover el output
  • Redefinir las rutinas para que sean un puntal del aprendizaje de contenido en lengua extranjera
  • Revisar y expandir el vocabulario de aula para conseguir la máxima fluidez y naturalidad
  • Revisar el diseño del aula para maximizar el aprendizaje
  • Introducir los conceptos de lectoescritura en lengua extranjera y de Synthetic Phonics
  • Concretar los pasos a seguir para desarrollar la lectoescritura en inglés y apoyarlos con juegos, técnicas y estrategias de aprendizaje
  • Conocer y reflexionar sobre cómo introducir contenido a través de la lengua extranjera
  • Aprender a desarrollar el contenido y a consolidarlo, con especial atención en: ciencias naturales, sociales, plástica y educación física
  • Introducir la metodología de aprendizaje a través de proyectos en el aula bilingüe
  • Conocer los beneficios y los retos de trabajar a través de proyectos
  • Familiarizarse con materiales y herramientas de evaluación del contenido en lengua extranjera y reflexionar sobre su uso
  • Introducir la autoevaluación (del alumno y del profesor) en el proceso de evaluación

  • Conocer, aplicar y reflexionar sobre la incidencia de las metodologías activas en el aula bilingüe
  • Mejorar el nivel y la eficacia de la práctica docente en el aula bilingüe
  • Analizar las diferentes fases del aprendizaje de contenidos en lengua extranjera y aprender a implementarlas de manera eficaz
  • Familiarizarse con los diferentes materiales y herramientas de evaluación
  • Reflexionar e introducir la autoevaluación en su práctica

La metodología del curso es online. La impartición del contenido está distribuida entre textos y artículos, actividades, ejercicios prácticos y sesiones directas e interactivas con los formadores y otros alumnos del curso (webinars). A lo largo del curso el alumno realizará cuatro trabajos que serán corregidos por el formador y diez pruebas tipo test. El progreso y la evaluación del alumno estarán también contrastados a través de su participación e intervención en los foros después de cada sesión de webinar.


Módulo 1: Introducción a bilingüismo, plurilingüismo y CLIL/AICLE en el contexto de aula de primaria e infantil.

  • Descripción del módulo 1: Aspectos clave de la enseñanza en el aula bilingüe y plurilingüe de primaria e infantil.
  • Webinar 1: ¿Qué es CLIL/AICLE? Conceptos clave de la metodología.

Módulo 2: La figura de auxiliar de conversación.

  • Descripción del módulo 2: Aspectos clave para aprovechar al máximo el trabajo con el auxiliar de conversación.
  • Webinar 2: Integración de las familias en proceso de aprendizaje de sus hijos. Como las familias pueden ayudar a consolidar el aprendizaje – ideas y consejos.

Módulo 3: Metodología en el aula bilingüe – en la etapa infantil y primaria.

  • Descripción del módulo 3: CLIL/AICLE y aprendizaje centrado en el alumno. ¿Cómo guiar la participación de los alumnos?
  • Webinar 3: Técnicas de scaffolding.

Módulo 4: Lenguaje y rutinas en el aula.

  • Descripción del módulo 4: Inglés en el aula: comunicación, expresión y otros aspectos clave. Rutinas como base para el aprendizaje.
  • Webinar 4: ¿Cómo poner en marcha el aula? Organización de la clase.

Módulo 5: Phonics & Literacy. Part 1.

  • Descripción del módulo 5: Primeros pasos en el aprendizaje de la lectoescritura. Metodología de Synthetic Phonics.
  • Webinar 5: Actividades de Phonics 1: juegos e ideas para utilizar Phonics en el aula.

Módulo 6: Phonics & Literacy. Part 2.

  • Descripción del módulo 6: Primeros pasos en el aprendizaje de la lectoescritura. Metodología de Synthetic Phonics.
  • Webinar 6: Actividades de Phonics 2: juegos e ideas para utilizar Phonics en el aula.

Módulo 7: Conocimiento y comprensión del mundo (Ciencias Naturales y Sociales)

  • Descripción del módulo 7: Introducción del contenido de ciencias a través del inglés. El método científico.
  • Webinar 7: Experimentos en el aula de infantil y primaria (Ciencias Naturales). ¿Cómo enriquecer el contenido de presentación en una clase de ciencias naturales?

Módulo 8: Conocimiento y comprensión del mundo (Educación Artística y Educación Física).

  • Descripción del módulo 8: Aprendizaje del arte y creatividad en el idioma extranjero.
  • Webinar 8: Actividades, juegos e ideas en las clases de Educación Artística y Educación Física en primaria e infantil. ¿Cómo enriquecer el contenido de presentación en una clase de Educación Artística y Educación Física?

Módulo 9: Trabajar por proyectos.

  • Descripción del módulo 9: ¿Cómo introducir proyectos en inglés? Planificación e implantación eficaces.
  • Webinar 9: Proyectos en infantil y primaria. ¿Cómo el trabajo por proyectos activa el proceso de aprendizaje?

Módulo 10: Evaluación.

  • Descripción del módulo 10: ¿Cómo realizar el seguimiento de progreso de tus alumnos? Autoevaluación.
  • Webinar 10: Conclusiones y fin del curso

El curso está dirigido a profesores, educadores o estudiantes de grado de educación infantil y primaria interesados en la enseñanza bilingüe.


Los participantes que finalicen el curso habiendo cumplido los requisitos recibirán 18 créditos ECTS. Los estudiantes que superen el curso Realidad del aula bilingüe: curso especialista en metodología bilingüe para Educación Infantil y Primaria obtendrán el título propio de la UDIMA.


  1. Completar el formulario “Solicitud de información”
  2. Recibir respuesta de confirmación de plaza y de cumplimiento de requisitos
  3. Completar la matrícula con el pago según instrucciones
  4. Enviar la documentación requerida para formalizar la admisión
  5. Recibir acceso al aula virtual 24 horas antes del inicio del curso

Duración: 5 meses
Carga lectiva: 18 créditos ECTS
Precio: Consultar precio

Inicio: 18 de febrero de 2019
Finalización: 19 de julio de 2019
Requisitos: Acreditar nivel de inglés mínimo B1
Titulación obtenida: Título Propio de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

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