Co-Teaching and the EFL Classroom: Co-teachers and Language Assistants

• Descubrir y aprovechar el potencial del Co-teaching con un/a auxiliar lingüístico para maximizar la efectividad del tiempo en el aula.
• Aprender a trabajar de manera cooperativa para conseguir un impacto positivo en la pedagogía del aula.
• Descubrir y aprender a trabajar con los diferentes modelos de Co-teaching.
• Aprender a maximizar las habilidades y las destrezas personales de los auxiliares de conversación.
• Aumentar la interacción efectiva en lengua extranjera en el aula a varios niveles.

• Aprender habilidades y destrezas de coaching para la escucha activa, resolución de problemas y desarrollo de la conexión entre los profesores y auxiliares.
• Tratar de manera colaborativa y constructiva las diferencias de parecer en el rol de los co-teachers en el aula.
• Analizar y discriminar las situaciones donde los diferentes modelos de Co-teaching deberían aplicarse.

Curso online sin tutor. Compuesto por contenidos y actividades multimedia estructurados en módulos.

• Examinar los roles y responsabilidades de los auxiliares de conversación en los centros y las aulas.
• Conocer el trasfondo y los beneficios del Co-teaching.

• Definir y examinar los modelos de Co-teaching.
• Argumentar las ventajas y desventajas de los modelos de Co-teaching.
• Considerar y argumentar qué NO hacer en una situación de Co-teaching.
• Revisar cómo aplicar los modelos de Co-teaching a los auxiliares de conversación.

• Considerar cómo gestionar una situación de Co-teaching.
• Aprender a fomentar relaciones colaborativas con el co-teacher o auxiliar de conversación.
• Aprender a utilizar estrategias de coaching para mejorar la comunicación.

• Aprender a poner objetivos al equipo docente.
• Aprender a aplicar diferentes estrategias en el programa de auxiliares de conversación.

• Revisar las habilidades con las que cuentan los auxiliares de conversación como un recurso más de la evaluación.
• Crear checklists y rúbricas para la evaluación de las habilidades lingüísticas.

El curso está dirigido a profesores Educación Primaria y Secundaria interesados en mejorar la efectividad de los auxiliares de conversación y en implementar el modelo de Co-teaching

Certificado por 30h de formación expedido por el Institut de Desenvolupament Professional- Institut de Ciències de l’Educació (IDP-ICE) de la Universitat de Barcelona

La matrícula se realiza a través de la plataforma del IDP-ICE y en el siguiente correo electrónico:
http://www.ub.edu/idp/web/ca/cursos/ips/EFL
icecursos@ub.edu
Teléfono: 934 021 024